제주도 "4.3사건 왜곡 그대로. 국정교과서 폐지하라"
"미흡한 정도가 아니라 매우 불쾌하고 실망스럽다"
교육부는 31일 발표한 보도자료를 통해 "국정교과서의 제주4·3사건 관련 서술에서 오류가 있었던 특별법의 명칭을 정정하고, 4·3평화공원에 안치돼있는 희생자의 위패 관련 내용을 수록했다"며 4·3을 포함해 현대사의 일부 쟁점 내용을 보완함으로써 국민적 요구를 반영했다고 밝혔다.
그러나 4·3희생자유족회 측은 "실망스럽다"며 국정교과서 폐기 촉구 목소리를 이어나가겠다는 방침을 밝혔다. 유족회는 지난달 이준식 사회부총리 겸 교육부장관을 만나 국정교과서의 4·3 기술에 대한 문제점을 지적, 4·3 부분이 제대로 기술되도록 하겠다는 답변을 받아오기도 했다.
양윤경 유족회장은 "미흡한 정도가 아니라 매우 불쾌하고 실망스럽다. 크게 기대하지도 않았지만 제주 지역사회 각계에서 문제를 제기했음에도 반영된 부분이 없다"며 "4·3 발발 배경에 대한 설명이 전혀 없는데 학생들이 어떻게 4·3사건을 이해할 수 있겠나"라고 비판했다.
강창일·오영훈·위성곤 의원도 공동성명을 통해 "4·3의 배경과 원인에 대한 설명이 없고, 희생자도 4·3평화공원에 위패가 안치된 1만4천여명으로만 기술해 규모를 의도적으로 축소했다"며 "문제점을 대부분 수정치 않고 일부 부연설명만 각주로 추가하는 등 기존 방향에서 한 발짝도 나아가지 못했다"고 지적했다.
이들은 "국회가 본회의에서 국정교과서 폐기 결의안을 의결했고 국정교과서 금지법도 본회의 최종 통과만을 기다리고 있음에도 국정화를 강행하는 건 국회와 국민의 뜻을 무시한 것"이라며 "교육과정·역사교육의 정상화와 국정교과서 폐지에 앞장서겠다"고 강조했다.
제주도교육청은 입장자료를 통해 "국정 역사교과서 체제로는 다양한 관점과 가치관을 존중하고, 민주적·미래지향적 역사교육을 할 수 없다"며 내용과 상관없이 역사교과서 국정화 자체를 반대한다는 입장을 고수했다.
도교육청은 "최종본의 4·3 관련 내용을 평가하는 것은 국정교과서를 인정하는 것으로 인식될 수 있기에 불필요하다"며 "전국시도교육감협의회와의 공동 대응을 통해 국회에서 추진 중인 국정교과서 금지법의 조속한 처리와 학교현장의 혼란 최소화를 위해 노력하겠다"고 밝혔다.
앞서 국정교과서 현장검토본이 공개된 뒤 제주도는 "4·3에 대한 서술이 미흡하다"며 지자체 차원의 유감을 표명했으며 4·3 관련 단체와 제주도교육청, 시민사회단체, 전국교직원노동조합 제주지부, 여야 제주도당 모두 우려와 반발의 목소리를 냈다.
이밖에 국정교과서에서 제주 관련 내용 중에는 '고려의 지방행정' 지도에 고려시대까지 제주도에 존재했던 옛 왕국인 탐라국이라는 명칭을 기재하지도 않고 일본 열도와 같은 회색으로 표시해 탐라국이 마치 일본 땅인 것처럼 표기됐다는 지적이 받아들여져 '탐라(제주)' 표기가 추가되고 색깔도 수정됐다.
그러나 4·3희생자유족회 측은 "실망스럽다"며 국정교과서 폐기 촉구 목소리를 이어나가겠다는 방침을 밝혔다. 유족회는 지난달 이준식 사회부총리 겸 교육부장관을 만나 국정교과서의 4·3 기술에 대한 문제점을 지적, 4·3 부분이 제대로 기술되도록 하겠다는 답변을 받아오기도 했다.
양윤경 유족회장은 "미흡한 정도가 아니라 매우 불쾌하고 실망스럽다. 크게 기대하지도 않았지만 제주 지역사회 각계에서 문제를 제기했음에도 반영된 부분이 없다"며 "4·3 발발 배경에 대한 설명이 전혀 없는데 학생들이 어떻게 4·3사건을 이해할 수 있겠나"라고 비판했다.
강창일·오영훈·위성곤 의원도 공동성명을 통해 "4·3의 배경과 원인에 대한 설명이 없고, 희생자도 4·3평화공원에 위패가 안치된 1만4천여명으로만 기술해 규모를 의도적으로 축소했다"며 "문제점을 대부분 수정치 않고 일부 부연설명만 각주로 추가하는 등 기존 방향에서 한 발짝도 나아가지 못했다"고 지적했다.
이들은 "국회가 본회의에서 국정교과서 폐기 결의안을 의결했고 국정교과서 금지법도 본회의 최종 통과만을 기다리고 있음에도 국정화를 강행하는 건 국회와 국민의 뜻을 무시한 것"이라며 "교육과정·역사교육의 정상화와 국정교과서 폐지에 앞장서겠다"고 강조했다.
제주도교육청은 입장자료를 통해 "국정 역사교과서 체제로는 다양한 관점과 가치관을 존중하고, 민주적·미래지향적 역사교육을 할 수 없다"며 내용과 상관없이 역사교과서 국정화 자체를 반대한다는 입장을 고수했다.
도교육청은 "최종본의 4·3 관련 내용을 평가하는 것은 국정교과서를 인정하는 것으로 인식될 수 있기에 불필요하다"며 "전국시도교육감협의회와의 공동 대응을 통해 국회에서 추진 중인 국정교과서 금지법의 조속한 처리와 학교현장의 혼란 최소화를 위해 노력하겠다"고 밝혔다.
앞서 국정교과서 현장검토본이 공개된 뒤 제주도는 "4·3에 대한 서술이 미흡하다"며 지자체 차원의 유감을 표명했으며 4·3 관련 단체와 제주도교육청, 시민사회단체, 전국교직원노동조합 제주지부, 여야 제주도당 모두 우려와 반발의 목소리를 냈다.
이밖에 국정교과서에서 제주 관련 내용 중에는 '고려의 지방행정' 지도에 고려시대까지 제주도에 존재했던 옛 왕국인 탐라국이라는 명칭을 기재하지도 않고 일본 열도와 같은 회색으로 표시해 탐라국이 마치 일본 땅인 것처럼 표기됐다는 지적이 받아들여져 '탐라(제주)' 표기가 추가되고 색깔도 수정됐다.
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